ESTUDOS DO CONFORTO TÉRMICO DO AT 7 DO CAMPUS DA UFSCAR DE SÃO CARLOS (SP)

dc.contributor.authorMORAES, Anderson Antonio Ubices de
dc.date.accessioned2023-07-03T12:19:12Z
dc.date.accessioned2023-10-05T13:12:15Z
dc.date.available2023-07-03T12:19:12Z
dc.date.available2023-10-05T13:12:15Z
dc.date.issued2021-12-21
dc.description.abstractAnálise do conforto térmico são desejáveis para avaliar as condições climáticas no interior de edifícios que sejam propícios às atividades humanas. Em condições inadequadas de temperatura, umidade relativa e qualidade do ar, o corpo humano sofre uma sobrecarga metabólica que impacta na sua perda de produtividade, no afastamento frequente dos seus usuários devido aos problemas de saúde e outros. Nesta situação, é desejável o uso de técnicas passivas de climatização, tais como o uso da ventilação natural e na escolha adequada dos materiais e cores dos fechamentos. Porém pouca ênfase é dada a estes temas na fase conceitual de projeto ou durante as reformas da construção, sendo necessário posteriormente, o emprego de sistemas de climatização artificiais, que se traduzem num elevado gasto energético destes edifícios. Como exemplo, têm-se o bloco de aulas AT-7 localizado no campus da UFSCar de São Carlos. Verifica-se que em seu projeto inicial, foram utilizadas diversas técnicas bioclimáticas como paredes externas com maior espessura, maiores fachadas voltadas para norte e sul, no emprego de tonalidades claras e uso da ventilação cruzada. Posteriormente, após a última reforma, as cores foram modificadas e houve uma diminuição das áreas disponíveis para a ventilação natural. Este trabalho teve como objetivo analisar as condições de conforto térmico das salas de aulas do edifício AT-7 antes e após as reformas, através de simulação computacional com o programa EnergyPlus. Os resultados mostram que ocorreu uma queda na qualidade do conforto térmico dos ambientes, principalmente, das salas presentes no primeiro e segundo pavimento pelo decréscimo da ventilação natural. Entretanto, ressalta-se que a edificação ainda teria um mesmo nível de etiqueta nível “B” segundo metodologia proposta pelo RTQ-C em ambos os casos sendo o Equivalente numérico final devido à ventilação natural de 3,97 e 3,61 para a situação anterior e posterior à reforma, respectivamente. Dentre as modificações realizadas, quando analisadas de forma separadas, a mudança da pintura externa ocasionou uma piora do conforto térmico maior do que as obstruções dos cobogós para as salas do térreo. Contudo, para o primeiro e segundo pavimento, o efeito da redução da ventilação natural teve maior impacto no conforto devido a um aumento das horas devido ao calor.
dc.description.sponsorshipAo meu orientador, Prof. Dr. Érico Masiero, por ter aceitado a orientação e pela atenção e estímulo para realização deste trabalho. Meu sincero agradecimento pela credibilidade depositada em mim. Aos professores do curso de Engenharia Civil da UNICEP, pelos ensinamentos, correções e paciência que me guiaram durante esta nova fase de aprendizado. Em especial ao Prof. Simar Amorim pela paciência e excelentes sugestões na fase de escrita deste trabalho. As Professoras Sandra R. M. Silva da UFSCar e Lorena S. B. Couto da UNICEP pelas excelentes sugestões, revisões e aconselhamento, que elevaram o padrão e qualidade do trabalho. Aos colegas de curso, com quem convivi durante estes últimos anos, pelas trocas de experiência, incentivo e por permitir ter uma nova visão do papel aluno e professor, que muito me enriqueceu como pessoa. Aos amigos e familiares, que sempre estiveram ao meu lado e me motivaram em diversos momentos de fraqueza e desânimo. Para minha amada esposa Simone e as pequenas Luana e Alice pelos bons momentos e aprendizado em como viver em família. Para minha filha Helena Sena de Moraes por toda sua alegria e felicidade, que me fortalece e edifica para enfrentar os percalços do dia a dia. E a todos que contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicep.com.br/handle/123456789/125
dc.language.isopt
dc.publisherUnicep
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